معاون نظارت، سنجش و صلاحیت حرفه‌ای دانشگاه جامع علمی‌کاربردی کشور در دیدار با مدیرعامل مجتمع سیاحتی تفریحی امیرکبیر اراک، هویت بخشی به مراکز آموزشی را زمینه‌ساز توسعه و ماندگاری آموزش عالی عنوان کرد.
به گزارش روابط عمومی دانشگاه جامع علمی کاربردی، دکتر محمدرضا نیستانی در جریان بازدید از مرکز آموزش علمی‌کاربردی مجتمع سیاحتی، تفریحی هتل امیرکبیر در نشستی که با فیروزه ستوده مدیرعامل هتل امیرکبیر برگزار شد بر ضرورت تقویت هویت آموزشی و آکادمیک مرکز آموزش و توجه به آموزش عالی به‌عنوان یک مسئولیت اجتماعی تأکید کرد.
معاون نظارت، سنجش و صلاحیت حرفه‌ای دانشگاه جامع علمی‌کاربردی کشور در این نشست اظهار داشت: مدیریت مجموعه و همراهی مسئولان دستگاه‌های متقاضی مراکز آموزش علمی کاربردی می‌تواند نقش مؤثری در تقویت تعاملات و پیشبرد امور داشته باشد و وجود فردی به‌عنوان واسط میان مرکز آموزش و هیئت‌مدیره به نزدیک‌تر شدن دیدگاه‌ها و ایجاد هماهنگی بیشتر کمک بسیاری خواهد کرد.
دکتر نیستانی با بیان اینکه دستگاه‌های متناظر ممکن است به اقتضای اصول مالی، نگاه متفاوتی به موضوع آموزش داشته باشند، افزود: ورود به عرصه آموزش عالی، علاوه بر ابعاد آموزشی، دارای جنبه فرهنگی و فرهنگ‌سازی است و نباید آموزش را صرفاً از منظر درآمدی مورد توجه قرار داد. وی ادامه داد: در دستگاه‌های پیشرو، هر جا عملکرد موفقی در حوزه آموزش عالی مشاهده شده، این حوزه به‌عنوان یک مسئولیت اجتماعی مورد توجه قرار گرفته است و اگر چنین نگاهی در همه مجموعه ها نهادینه شود، می‌تواند زمینه‌ساز اتفاقات مثبت و ماندگار باشد.
معاون نظارت، سنجش و صلاحیت حرفه‌ای دانشگاه جامع علمی‌کاربردی کشور هویت‌بخشی به آموزش را یکی از مهم‌ترین موضوعات پیش‌روی مراکز آموزش علمی کاربردی دانست و گفت: داشتن یک فضای فیزیکی مشخص برای استقرار مرکز، اقدامی مثبت است، اما برای آنکه یک مجموعه آموزشی به یک اجتماع یادگیری تبدیل شود، باید هویت آکادمیک پیدا کند و الزامات مربوط به آن نیز فراهم شود.
دکتر نیستانی با اشاره به مفهوم نهادینه‌شدن نیز افزود: بخشی از این هویت در مجموعه شکل گرفته است، اما برای تکمیل آن، ایجاد ساختار مناسب ضروری است. این ساختار نیازمند مهندسی مجدد فضا، و تشکیلات، منابع انسانی و طراحی، تدوین و اجرای برنامه ها و فعالیت‌های مراکز آموزشی به شکل منسجم و هدفمند است. معاون نظارت، سنجش و صلاحیت حرفه‌ای دانشگاه جامع علمی‌کاربردی کشور خاطرنشان کرد: افزایش تعداد دانشجویان و توسعه فعالیت‌های مرکز می‌تواند زمینه‌ساز شکل‌گیری ظرفیت‌های جدید شود و در صورتی که مجموعه بتواند به یک مرکز شاخص در سطح کشور تبدیل شود، این ظرفیت را خواهد داشت که به‌عنوان یک الگوی موفق مورد توجه قرار گیرد و باید تلاش کرد این اتفاق مثبت رقم بخورد و مجموعه به هویت مشخص و جایگاه واقعی خود دست پیدا کند؛ چرا که پس از شکل‌گیری این هویت، بسیاری از مسائل و فرآیندها نیز به‌صورت طبیعی و ساده‌تر پیش خواهد رفت.
ستوده مدیرعامل مجتمع سیاحتی تفریحی امیرکبیر اراک نیز در این دیدار با اشاره به نحوه شکل گیری هویت گفت: بخشی از دیدگاه انسانها با هویت شکل می گیرد و از آنجا که هتلداری با انسانها و آداب چگونگی برخورد با آنها سروکار دارد؛ علمی است که به شدت با دانشگاه گره خورده و مرکز آموزش علمی کاربردی هتل امیرکبیر بر همین اساس بنا شده است. وی افزود: ما اعتقاد داریم که در کنار فعالیت های آموزشی برای جذب دانشجوی بیشتر و هویت بخشیدن به مرکز آموزش باید در حوزه های مختلف هنری نیز فعالیت داشته باشیم و بر همین اساس رشته هایی مانند موسیقی در این مرکز آموزش دایر شده است.
مدیرعامل مجتمع سیاحتی تفریحی امیرکبیر افزود: با حمایت دانشگاه جامع علمی کاربردی و واحد استانی در صدد هستیم تا باتوجه به کمبودی که در استان در حوزه فرهنگ و هنر در رشته های دانشگاهی وجود دارد در راستای نهادینه سازی فرهنگ مهارت آموزی در بین خانواده ها با تدوین رشته های جدید در مرکز آموزش علمی کاربردی هتل امرکبیر را هم از نظر کمی و هم کیفی گسترش بدهیم تا بتوانیم سهم اجتماعی خود را در حوزه فرهنگ و هنر در استان ایفا نماییم.
امتیاز شما به این مطلب:هنوز امتیازی ثبت نشده استاولین نفر باشید